物理经验分享 ¶
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背景 :2024 届首考 95-> 高考 100
学科本身 ¶
要不要选物理?¶
- 如果以后想学理工科的话,最好是物化大礼包一起上。24 年文科滑档还是很厉害的。
- 对于数学不好的同学来说,物理的难度不会很小。
- 建模
- 设方程,找未知量,解多元方程
- 三角函数的熟练使用
- 导数以及部分积分的使用
- 对公式推导方向的把握
-
对于死记硬背学物理的同学来说,千万不要选物理来恶心自己 / 老师。请验证你是否掌握如下公式推导 :
- 利用打点计时器求加速度公式
- 平抛运动轨迹方程,坐标随时间变化函数,反向延长线的二级结论
- 万有引力公式,天体运动速度,角速度,周期,能量
- 弹性势能,动能,机械能(引力势能,库仑势能)
- 动量来源,碰撞模型
- 洛伦兹力及对应粒子运动模型
- 电磁感应及对应模型 : 旋转棒的动生电动势,单棒,双棒,电容,电感,磁驱动,热量计算
如果你主要是靠记背来支撑物理学习,那请你不要选物理。
物理难度怎么样?¶
- 物理应该是理科里体系结构紧密完整,应试手段丰富完备的一门学科了。掌握知识点,定义,定理,模型,应用需要花时间,且有合理的路线可以依据。
- 跟化学比,它更偏定量,有明确的公式计算,完整的逻辑链条。
- 跟数学比,它更偏应用,有清晰的结果导向,不要求灵感爆发。
- 跟技术比,它更偏计算,有相扣的知识体系,更低的学习门槛。
- 只要你愿意下功夫,物理绝对是一门努力就有回报的学科。
学习方法 ¶
跟技术类似
找一本教辅(五三高考版 etc.)看完知识点 ¶
- 要求能够知道定义,重要公式推导,衍生二级结论和基本模型
比如:
- 电容的定义
- 电容大小的计算式
- 涉及电容的动态变化
- 电容在电路中如何计算
- 电容的能量公式
- 电容充放电实验
- 电容在交流电中的作用(定性)
- 电容与其他模型的结合
- ...
做题 ¶
- 题 :
- 卷子
- 专题
- 方法 :
- 卷子用来查漏补缺,提升整体完成度,优化时间分配,快速建构知识框架
- 专题用来强化计算,熟悉公式,深化逻辑及归纳本质
- 如果不会怎么办 :
- 看答案,问老师,问同学
- 选取同类题目,做足够数量后归纳整理模型
- 易错点即使记录
- 可用活页本 /A4 纸 + 燕尾夹
- 推荐归纳模型而不是整理错题
- 一定要多练计算和时间,少用 / 不用计算器
- 在高三末期,我能稳定 40min 做完机械能及前面所有部分。当然这对大多数同学来说太快了,但速度提升怎么也不嫌多。
- 例如在 24 年高考中,很多同学由于电磁感应卡壳而没有做完卷子,导致二考未能实现有效提分。
- 选择题很重要,一道三分千万别错。多选题请保守一些,激进往往不会有好结果,高考后悔就来不及了。
- 不会的题目及时止损,如机械能中无谓的分类讨论,电磁感应中无谓的热量计算等等,可以等做完整张卷子后再来做。
- 不要沉迷偏,怪,难,现在的模拟卷很多风格偏离高考,请培养辨别质量的本领。
心态 ¶
- 物理的考试时间规划很重要,不会的可以先跳过去,回来在做,当然跳多了自然也考不好了。要静下来做题。
- 注意力集中,相信自己的判断,放松做题。
- 心态带来的影响主要集中在选择题上,我首考错了 4.5 道的选择题,直接 95 了。
- 平时考试没有很大价值,联考的唯一意义就是模拟高考氛围锻炼心态。我首考前稳定 99+,最后不还是考了个 95。
资料 ¶
- 浙考物理上有一些卷子(不全面)
- 浙考神墙会有几乎所有联考的卷子
- 教辅书推荐 :
- 高考五三(红的紫的都可以)
- 高考必刷题
- 当然,学校肯定会买的(比如步步高
) 。如果你还是高一高二可以做做辅导书,如果是高三了,还是建议卷子 + 专题的模式。 (专题来自于高考必刷题之类的书)请勿陷入,我做题多就是好。我几乎做完了 23 届 +24 届浙江所有的联考卷,感觉提升并不会很大。 - 理性刷题性价比更高。
是否要学习高级内容 ¶
- 如果为了高考取得 97+ 的成绩,我认为是没有必要。如果真的想学,推荐学习一下内容 :
- 简单函数的积分(参看同济版高数上册)
- 微分方程的解 (参看同济版高数下册)
- 斜抛运动
- 电磁感性中单棒,双棒模型的定量计算(涉及微分方程)
- 交流电有效值的推导
- 杨氏干涉的定量计算
- 如果是为了强基或者三一,我劝你省省吧,高考搞到位次 1000 了再说吧。性价比真的很低很低,别信机构的鬼话,高考分数才是最重要的。
老师上课是否要听 ¶
- 因人而异,你觉得有用就听,但对于我来说,听课的效率肯定比不上自己做题的效率。师生互相让步达成一致就好。
是否有必要课外辅导 ¶
- 因人而异,辅导班能提供的无非是上述几种 : 知识点讲解,题目,解答(可能还没有
) ,给家长一个安心。 - 当然,我觉得效率不会比学校高多少。如果真学不会了,那还是去吧。
反正还是希望大家发挥主观能动性,学校只有兜底作用,不过谁知道底在哪里